Bir öğrencinin hangi düzeyde olduğu, çaldığı eserin adıyla değil, belirli becerilerin kurulmuş olmasıyla ölçülür.
Entonasyon
İlk ve en belirleyici ölçüt, seslerin doğru perdede basılmasıdır. Çellode perde yoktur; her nota kulak ve el belleğiyle bulunur. Bir eser hatasız çalınıyor ama entonasyon oturmamışsa düzey henüz ilerlememiştir. Bu ölçüt boş tellerle karşılaştırılarak ve akort aygıtıyla denetlenir.
Yay denetimi
İkinci ölçüt, yayın tel üzerinde kararlı ve eşit basınçla yürümesidir. Yay değişimlerinde duyulan kopukluklar, henüz çözülmemiş bir konuyu gösterir. Uzun ve eşit sesler bu denetimin ölçüldüğü alıştırmadır.
Konum değiştirme
Üçüncü ölçüt, sol elin klavyede konum değiştirebilmesidir. İlk konumda kalan bir öğrenci, dağarın önemli bir bölümüne erişemez. Konum geçişlerinin sessiz ve entonasyonu bozmadan yapılması aranır.
Dağar
Son ölçüt, belirli bir düzeye ait eserlerin başından sonuna çalınabilmesidir. Yarım bilinen çok sayıda eser yerine, tam bilinen az sayıda eser esas alınır. Bir eserin tamamlanmış sayılması için ezbere ve tempoda çalınabilmesi gerekir.
Düzey değerlendirmesi derslerimizde dönem içinde düzenli yapılır.